Evaluation Première Guerre Mondiale 3ème Avec Correction

La Première Guerre mondiale en classe de 3ème nécessite une évaluation rigoureuse. Les attendus portent sur la compréhension des causes, du déroulement, des conséquences et des acteurs de ce conflit majeur. Voici une évaluation type, avec correction, pour tester les connaissances des élèves.

Question 1: Causes de la Première Guerre mondiale (4 points)

Citez et expliquez brièvement quatre causes de la Première Guerre mondiale.

Correction:
- Nationalismes: Exacerbation des sentiments nationaux en Europe, notamment dans les Balkans. Revendications territoriales et volonté d'indépendance.
- Impérialismes: Rivalités coloniales entre les grandes puissances pour le partage du monde. Concurrence économique et politique.
- Alliances: Système d'alliances complexes (Triple Alliance et Triple Entente) qui transforme un conflit local en guerre générale.
- Course aux armements: Augmentation des dépenses militaires et développement de nouvelles technologies. Climat de méfiance et de tension.
- Crise de l'été 1914: Assassinat de l'archiduc François-Ferdinand à Sarajevo. Jeu des alliances et déclarations de guerre successives.

Question 2: Déroulement de la guerre (6 points)

Décrivez les principales phases de la Première Guerre mondiale. Illustrez chaque phase d'un exemple concret.

Correction:
- Guerre de mouvement (1914): Offensive allemande rapide vers la France (plan Schlieffen). Bataille de la Marne : arrêt de l'avancée allemande.
- Guerre de position (1915-1917): Stabilisation du front. Guerre de tranchées. Conditions de vie inhumaines. Exemples : Bataille de Verdun, Bataille de la Somme.
- Crise de 1917: Mutineries et lassitude des soldats. Entrée en guerre des États-Unis. Révolution russe.
- Retour à la guerre de mouvement (1918): Offensives allemandes. Contre-offensives alliées. Armistice du 11 novembre 1918.

Question 3: Conséquences de la guerre (5 points)

Enumérez et décrivez cinq conséquences de la Première Guerre mondiale.

Correction:
- Pertes humaines: Environ 10 millions de morts et des millions de blessés (gueules cassées). Traumatisme démographique.
- Conséquences économiques: Ruine des économies européennes. Endettement. Inflation. Développement des États-Unis.
- Transformations territoriales: Disparition des empires (allemand, austro-hongrois, ottoman, russe). Création de nouveaux États. Redessinage des frontières.
- Traumatismes psychologiques: Syndrome post-traumatique. Deuil. Sentiment d'injustice.
- Société transformée: Rôle accru des femmes dans la société. Développement du pacifisme. Montée des extrémismes.
- Création de la Société des Nations (SDN): Organisation internationale visant à maintenir la paix.

Question 4: La vie dans les tranchées (3 points)

Décrivez brièvement la vie quotidienne des soldats dans les tranchées.

Correction:
- Conditions de vie très difficiles : froid, boue, rats, poux.
- Peur constante des bombardements et des attaques.
- Attente interminable entre les combats.
- Maladies et blessures fréquentes.
- Courrier rare et souvent censuré.
- Sentiment d'isolement et de désespoir.

Question 5: Acteurs de la guerre (2 points)

Citez deux pays de la Triple Entente et deux pays de la Triple Alliance.

Correction:
- Triple Entente: France, Royaume-Uni, Russie (puis États-Unis).
- Triple Alliance: Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie (qui rejoindra l'Entente en 1915), Empire Ottoman.

Question 6: Document (5 points)

Analysez le document suivant (une photographie de tranchée ou un extrait de lettre de poilu). Identifiez le document. Décrivez ce qu'il représente. Expliquez ce qu'il nous apprend sur la Première Guerre mondiale.

Correction:
- (La correction dépend du document choisi. Il faut identifier le type de document, décrire son contenu de manière précise, et interpréter ce qu'il révèle sur la guerre : violence, souffrance, conditions de vie, etc.). L'analyse doit être factuelle et s'appuyer sur des éléments observables dans le document.

Barème général:

25 points au total.
La clarté de l'expression et la qualité de l'orthographe sont prises en compte.
L'utilisation d'exemples précis est valorisée.

Compétences évaluées:

Connaissance des faits et des concepts clés.
Capacité à expliquer les causes, le déroulement et les conséquences d'un événement historique.
Capacité à analyser un document historique.
Maîtrise du vocabulaire spécifique.
Qualité de l'expression écrite.
Capacité à structurer une réponse.

Cette évaluation, accompagnée de sa correction, offre un aperçu complet des connaissances attendues des élèves de 3ème sur la Première Guerre mondiale. Elle permet de vérifier leur compréhension des enjeux et des complexités de ce conflit majeur.