évaluation Révolution Française 4ème Avec Correction

La Révolution Française, une période charnière de l'histoire de France, suscite encore aujourd'hui de nombreux débats et interprétations. L'évaluation de cet événement en classe de 4ème nécessite une approche rigoureuse et nuancée. Voici des éléments essentiels, accompagnés de corrections potentielles, pour une évaluation complète.

Les causes profondes de la Révolution sont multiples. La société d'Ancien Régime est caractérisée par une division en trois ordres : la noblesse, le clergé et le tiers état. Les inégalités sociales et fiscales sont criantes. Le tiers état, qui représente la majorité de la population, supporte l'essentiel des impôts. La noblesse et le clergé bénéficient de privilèges importants.

Une crise économique majeure frappe la France à la fin du XVIIIe siècle. Les mauvaises récoltes entraînent une hausse des prix du pain, aliment de base du peuple. Le mécontentement populaire grandit. Les finances de l'État sont au plus mal, en raison des dépenses somptuaires de la cour et des guerres coûteuses.

Les idées des Lumières jouent un rôle crucial. Des philosophes comme Voltaire, Rousseau et Montesquieu remettent en question l'absolutisme royal et prônent la séparation des pouvoirs, la liberté et l'égalité. Ces idées se diffusent dans la société grâce aux salons, aux livres et aux journaux.

Les États Généraux sont convoqués en mai 1789 à Versailles. Le but est de résoudre la crise financière. Le tiers état réclame le vote par tête, ce qui lui donnerait la majorité. Le roi refuse. Les députés du tiers état se constituent en Assemblée Nationale.

Le Serment du Jeu de Paume, le 20 juin 1789, marque un tournant. Les députés jurent de ne pas se séparer avant d'avoir donné une constitution à la France. La Révolution est en marche.

La prise de la Bastille, le 14 juillet 1789, symbolise la fin de l'Ancien Régime. La Bastille, prison royale, est prise d'assaut par le peuple parisien. Cet événement déclenche la Grande Peur dans les campagnes.

L'abolition des privilèges, dans la nuit du 4 août 1789, met fin à la société d'ordres. Les nobles et le clergé renoncent à leurs privilèges fiscaux et féodaux.

La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen, proclamée le 26 août 1789, énonce les principes fondamentaux de la nouvelle société. Elle proclame l'égalité devant la loi, la liberté d'expression, la liberté de religion et le droit à la propriété.

La Constitution de 1791 instaure une monarchie constitutionnelle. Le roi conserve un pouvoir exécutif limité. Le pouvoir législatif est exercé par une Assemblée Législative élue.

La fuite du roi à Varennes, en juin 1791, discrédite la monarchie. Le roi est arrêté et ramené à Paris.

La guerre contre l'Autriche et la Prusse, en 1792, radicalise la Révolution. Les armées étrangères menacent la France.

La prise des Tuileries, le 10 août 1792, marque la fin de la monarchie. Le roi est emprisonné.

La Première République est proclamée le 22 septembre 1792.

Le procès et l'exécution de Louis XVI, en janvier 1793, marquent une rupture définitive avec l'Ancien Régime.

La Terreur, mise en place par les Montagnards, vise à éliminer les ennemis de la Révolution. Des milliers de personnes sont guillotinées. Robespierre est l'une des figures les plus marquantes de cette période.

Le Directoire, mis en place en 1795, est un régime instable et corrompu.

Le coup d'État du 18 Brumaire (9 novembre 1799) met fin au Directoire et porte Napoléon Bonaparte au pouvoir.

Éléments de correction pour une évaluation:

Causes de la Révolution: Distinguer les causes profondes (inégalités sociales, crise économique, idées des Lumières) des causes immédiates (convocation des États Généraux).
Principaux événements: Maîtriser la chronologie des événements : États Généraux, prise de la Bastille, abolition des privilèges, Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen, fuite du roi, proclamation de la République, Terreur, Directoire.
Acteurs de la Révolution: Identifier les principaux acteurs : Louis XVI, Mirabeau, Robespierre, Danton, Marat.
Idées de la Révolution: Comprendre les idées clés de la Révolution : liberté, égalité, fraternité, souveraineté nationale.
Conséquences de la Révolution: Évaluer les conséquences de la Révolution : fin de l'Ancien Régime, instauration de la République, diffusion des idées révolutionnaires en Europe.

Types de questions possibles:

Questions de cours: Définir des termes clés (Ancien Régime, États Généraux, Terreur, etc.). Expliquer les causes de la Révolution. Décrire les principaux événements.
Analyse de documents: Analyser un extrait de la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. Interpréter une caricature de l'époque.
Rédaction d'un paragraphe argumenté: Expliquer l'importance de la prise de la Bastille. Montrer comment les idées des Lumières ont influencé la Révolution.

Barème indicatif:

Connaissance du cours: 40%
Analyse de documents: 30%
Rédaction: 30%

L'évaluation doit prendre en compte la capacité de l'élève à restituer les connaissances acquises, à analyser des documents et à rédiger un texte clair et cohérent. Une attention particulière doit être portée à la précision du vocabulaire et à la maîtrise de la chronologie.

Les corrections doivent être individualisées, en tenant compte des difficultés spécifiques de chaque élève. Il est important de valoriser les efforts fournis et de donner des conseils pour améliorer les performances.